La propuesta tiene como propósito mostrar cómo es posible integrar alumnos con minusvalía visual construyendo material didáctico de bajo costo en relieve lo que permite al alumno familiarizarse con los entes geométricos a través del tacto, comprendiendo el proceso y la lógica de los distintos ejercicios, alcanzando los resultados deseados en un tiempo levemente superior a sus compañeros (videntes en este caso) que realizan las mismas actividades.
Disciplina: Matemática
Tema disciplinar: Geometría. Construcciones de Geometría para invidentes
Profesora Formadora: Gabriela J. Grinman
Especialista a cargo de la puesta en valor: Aníbal Moreno
¿Cuándo y por qué consultar/ utilizar este recurso?
Tema de enseñanza: Geometría. Construcciones de Geometría para invidentes
Recurso/Material: Guía de actividades para el alumno. Uso de elementos de geometría
Momento de la clase donde se usa el recurso: inicio
Momento de la secuencia didáctica donde se usa el recurso: inicio
Intencionalidad didáctica del uso del recurso. Funcionalidad: Para construir conceptos y habilidades del producto y proceso de las ciencias. Para explorar. Para animar la inspiración, la creación.
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